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Comunicació Llengua Oral i Diversitat

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Valoración de la enseñanza de la lengua oral. Escala EVALOE2015Llibres i capítols de llibre

Needs and supports of people with intellectual disability and their families in Catalonia.

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Vilaseca, R., Gràcia, M., Beltran, F.S., Dalmau, M., Alomar, E., Adam_Alcocer, A.L., i Simó_Pinatella, D. (2015) Needs and supports of people with intellectual disability and their families in Catalonia. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. DOI: 10.1111/jar.12215

2015Articles revistes

Developing and testing EVALOE: a tool for assessing spoken language teaching and learning in the classroom.

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Gràcia, M., Vega, F., i Galván-Bovaira, M.J. (2015) Developing and testing EVALOE: a tool for assessing spoken language teaching and learning in the classroom. Child language Teaching Therapy, 31(3), 287-304.

2015Articles revistes

Escala de valoración de la enseñanza del lenguaje oral en contexto escolar: adaptación para su uso en educación especial.

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Gràcia, M., Benítez, P., Vega, F., i Domeniconi, C. (2015) Escala de valoración de la enseñanza del lenguaje oral en contexto escolar: adaptación para su uso en educación especial. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 35, 84-94.

2015Articles revistes

Propuestas de innovación de la enseñanza de la competencia comunicativa y discursiva en la formación universitaria de futuros maestros.

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Gràcia, M., Vega, F., Jarque, M.J., i Bitencourt, D. (2015) Propuestas de innovación de la enseñanza de la competencia comunicativa y discursiva en la formación universitaria de futuros maestros. Actes del V Congrés Internacional UNIVEST 2015. Els reptes de millorar l?avaluació. Girona, 9-10 juliol

2015Llibres i capítols de llibre

La competencia lingüística (hablar y escuchar) en el Grado de Maestro. Propuestas de mejora mediante la metodología conversacional y el trabajo colaborativo.

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Gràcia, M., Vega, F., Castells, N., Vinyoles, N., i Galve, R. (2015) La competencia lingüística (hablar y escuchar) en el Grado de Maestro. Propuestas de mejora mediante la metodología conversacional y el trabajo colaborativo. Actes del IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2015. El futuro de la docencia en la universidad, Vigo, 25-27 de juny 2015

2015Llibres i capítols de llibre

Reflexión en colaboración sobre las características de las situaciones educativas favorecedoras del desarrollo de la competencia lingüística en educación especial.

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Vega, F., i Gràcia, M. (2015) Reflexión en colaboración sobre las características de las situaciones educativas favorecedoras del desarrollo de la competencia lingüística en educación especial. Actes del Congrés Científic Internacional Aprenentatge i Interaccions a l'aula, Valencia, abril 2015.

2015Llibres i capítols de llibre

Language and development of the individual: conversational methodology and the scale of Oral Language Evaluation in an Educational Context (EVALOE).

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Bitencourt, D.B., Gràcia, M., i Vega, F. (2015) Language and development of the individual: conversational methodology and the scale of Oral Language Evaluation in an Educational Context (EVALOE). Actes del International Conference on Research in Educational and Science, 2015, Antalya. International Conference on Research in Educational and Science (ICRES) 2015: Abstract Book, 2015. p. 20-20.

2015Llibres i capítols de llibre

Collaborative work with teachers to promote changes in their daily practices to improve children's communicative and linguistic skills with intellectual disabilities.

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Vega, M., i Gràcia, M. (2015) Collaborative work with teachers to promote changes in their daily practices to improve children's communicative and linguistic skills with intellectual disabilities. Comunicació oral al Congrés de la International Association for the Improvement of the Mother Tongue Education IAIMTE, celebrat a Odense el juny de 2015.

2015Comunicació oral

Percepção dos estudantes espanhóis em relação às necessidades de formação em linguagem oral na universidade.

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Bitercourt, D., Gràcia, M., Vega, F., i Jarque, M.J (2015) Percepção dos estudantes espanhóis em relação às necessidades de formação em linguagem oral na universidade. Pòster presentat al I Simpósio Internacional de Avaliação e Ensino de Linguagem, ISIAEL, celebrat a São Carlos (Brasil), agost 2015.

2015Pòster