CLOD

Comunicació Llengua Oral i Diversitat

TESIS FINALITZADES / TESIS FINALIZADAS

Nombre: Daniela Bitencourt Santos
Directores: Marta Gràcia y Francesc Salvador.
Título: Evaluación de las necesidades de apoyo de las familias de personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo. Sobresaliente.
Organismo: Universidad de Barcelona
Finalizada: Julio 2018


Nombre: Fàtima Vega
Directores: Marta Gràcia y Carles Riba
Título: Asesoramiento a docentes de escuela especial para mejorar su práctica en relación con el desarrollo de la comunicación y el lenguaje de sus alumnos. Sobresaliente Cum Laude, con Mención Internacional.
Organismo: Universidad de Barcelona
Finalizada: Diciembre 2018


Nombre: Maria Josep Jarque
Directoras: M. Mar Garachana y M. Pilar Fernández-Viader.
Título: Grounding, Subjectivization And Deixis: Modal Constructions In Catalan Sign Language And Their Interaction With Other Semantic Domains”. Sobresaliente Cum Laude, con Mención Internacional.
Organismo: Universidad de Barcelona
Finalizada: Febrero 2019


Nombre: Marcela Frugone Jaramillo
Directora: Marta Gràcia y Francesc Salvador
Título: Formación en prácticas centradas en la familia para estudiantes de posgrado: una propuesta formativa centrada en la reflexión
Organismo: Universidad de Barcelona
Finalizada: julio de 2023


Nombre: Pamela Castillo
Director/a: Marta Gràcia
Título: Promoción del uso y desarrollo de la lengua oral en el espacio educativo escolar y familiar de niños y niñas escolarizados en aulas multigrado, en el contexto rural chileno
Organismo: Universidad de Barcelona
Finalizada: diciembre 2023





TESIS EN CURS / TESIS EN CURSO


Nombre: Lía Hermida
Director/a: Marta Gràcia
Título: Validación de un Sistema digital de Soporte a las Decisiones para formar a docentes en Ecuador con el fin de mejorar la competencia comunicativa oral de sus alumnos
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2024


Nombre: Paola Duarte
Directoras: Marta Gràcia y Fàtima Vega
Título: Prácticas de los Servicios de Atención Temprana (SAT) en Paraguay y su relación con el Modelo Centrado en Familia (MCF)
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2024


Nombre: Àngels Morillo
Director/a: Marta Gràcia y Sonia Jarque
Título: Innovación docente para mejorar la competencia comunicativa oral y personal y social de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria.
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2025


Nombre: Mercè Pérez
Director/a: Marta Gràcia
Título: Autoevaluación y toma de decisiones de dos maestras de Educación Infantil y dos maestras de Educación Primaria para mejorar la competencia comunicativa oral de sus alumnos
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2025


Nombre: Ariadna Caberol
Directores: Marta Gràcia y Sandra Espino Datsira
Título: Formació col·laborativa per afavorir el desenvolupament del llenguatge oral i la comunicació en contextos naturals d’infants escolaritzats al primer cicle d’educació infantil.
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2026


Nombre: Diana Gonzalez
Directores: Marta Gràcia y Ana Luisa Adam Alcocer
Título: Increasing the development of oral language and social skills in natural contexts: home and School
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2026


Nombre: Verónica Quezada
Director/a: Marta Gràcia
Título: Formación docente en contexto universitario para mejorar la competencia oral de los futuros docentes
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2026


Nombre: Teresa Zarza
Director/a: Ana Luisa Adam Alcocer y Jesús M. Alvarado
Título: La enseñanza de la lengua oral en contextos de interculturalidad en México
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2026
Nombre: Yeny Gallego
Directores: Marta Gràcia y Jesús M. Alvarado
Título: Implementación de una propuesta de intervención colaborativa para promover la comunicación y el lenguaje oral de niños y niñas en contextos naturales de la ruralidad Antioqueña
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2026


Nombre: Giannina Urrello
Director/a: Marta Gràcia y Maria Josep Jarque
Título: La metodología conversacional para la mejora de las habilidades comunicativas y del lenguaje: análisis de las estrategias pedagógicas e intervención en aulas de educación infantil inclusivas en Cusco (Perú)
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2026


Nombre: Priscila Garza
Director/a: Marta Gràcia
Título: Desarrollo profesional con docentes de escuelas de México para promover la competencia oral del alumnado desde una perspectiva de género
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2027


Nombre: Byara Martínez
Director/a: Maria Josep Jarque y Fàtima Vega
Título (provisional): Diseño y eficacia de un programa de desarrollo docente para mejorar la interacción y el vínculo entre alumnado con sordera y docentes de un programa profesional en una interacción mediada por intérprete en lengua de señas
Organismo: Universidad de Barcelona
Fecha prevista de lectura: 2027